Lección 2 : Los números y país de origen en francés para niños de infantil

Vocabulario para infantil : los números en francés

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En la etapa de educación infantil, los niños comienzan a descubrir el fascinante mundo de los números y las diversas culturas del mundo. Aprender a contar del 1 al 10 se convierte en una aventura divertida mientras asocian los números con objetos y situaciones cotidianas. Al mismo tiempo, exploran las diferencias y similitudes entre personas de distintas partes del mundo, fomentando el respeto y la curiosidad. Mediante juegos, canciones y actividades interactivas, los pequeños desarrollan sus habilidades matemáticas básicas y adquieren una comprensión inicial sobre la diversidad cultural, enriqueciendo su aprendizaje y crecimiento personal.

0 → zéro        11 → onze             21 → vingt-et-un

1 → un           12 → douze           22 → vingt-deux

2 → deux       13 → treize            23 → vingt-trois     

3 → trois        14 → quatorze       24 → vingt-quatre

4 → quatre     15 → quinze           25 → vingt-cinq

5 → cinq         16 → seize             26 → vingt-six

6 → six           17 → dix-sept         27 → vingt-sept     

7 → sept         18 → dix-huit          28 → vingt-huit

8 → huit         19 → dix-neuf         29 → vingt-neuf

9 → neuf        20 →vingt

10 → dix

30 → trente     40 → quarante       50 → cinquante     

60 → soixante 70 →soixante-dix   80 →quatre-vingt

90 → quatre-vingt-dix 100 →cent  1000 → mille   1000000 → un million

Mais, (Pero)

En Belgique : (En Belgica)

70 → septante       90 → nonante

En Suisse : (En Suiza)

70 → septante       80 → huitante

90 → nonante

Exercice (Ejercicio) : Reliez (Enlazar)

  1. 2                            1. mille (mil)
  2. 1000                      2. quinze (quinze)
  3. 22                          3. neuf (nueve)
  4. 15                          4. vingt-deux (veintidós)
  5. 9                            5. deux (dos)

Gramática para infantil : decir su país de origen en francés

1- Tu es français ? (Eres francés ?) = (Est-ce que) tu es français ? (Es que eres francés ?)

    « Est-ce que » renforce la question. (« Est-ce que » refuerza la pregunta)

    2- DE + ville d’origine (DE + ciudad de origen)

    Tu es d’où ? (De donde eres ?)

    → Je suis de Paris. (Soy de Paris)

    → Je suis d’Avignon. (Soy de Avignon)

    De + a, e, i, o, u, h → d’

    Je suis D’Avignon. (Soy de Avignon) Je suis d’Oslo. (Soy de Oslo)

    Exercice (Ejercicio) Complétez le dialogue (Completar el dialogo)

    – Bonjour, je m’appelle Maël. (Hola, me llamo Maël)

    – Enchanté, Maël. Tu es anglais ? (Encantado, Maël. Eres inglés ?)

    – Non, je __________ espagnol. (No, __________ espagnol)

    – Vous êtes marié ? (Estás casado ?)

    – Oui, je __________ marié. Et toi ? (Sí, __________ casado. Y tú ?)

    – Moi aussi. (Yo también)

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